Руководителям органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования

Руководителям подведомственных образовательных организаций

Министерство образования и молодежной политики Свердловской области (далее - Министерство образования) информирует, что Министерством просвещения Российской Федерации разработан очередной пакет методических материалов по вопросам организации образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и с инвалидностью при переходе образовательных организаций на дистанционный формат обучения. Перечень методических материалов и ссылка для скачивания прилагаются. Министерство образования рекомендует довести данную информацию до сведения педагогических работников и всех заинтересованных лиц.

МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ Российской ФЕДЕРАЦИИ (МИНПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИИ)

Департамент государственной политики в сфере защиты прав детей

О направлении материалов

Руководителям органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющих государственное управление в сфере образования

Департамент государственной политики в сфере защиты прав детей Минпросвещения России направляет очередной пакет методических материалов по вопросу организации образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья при переходе образовательных организаций на дистанционные формы обучения: В разделе «ТМНР, НОДА»: Серия видеоматериалов в формате мастер-класса по проведению уроков (занятий) с обучающимися с мультисенсорными нарушениями в структуре ТМНР. Серия видеоматериалов в форме мастер-классов по проведению занятий с обучающимися с умеренной, тяжёлой, глубокой степенью нарушений интеллекта, с тяжелыми множественными нарушениями развития. Видеоматериалы и методические разработки для проведения уроков (коррекционных) занятий в дистанционном образовательном процессе обучающихся с НОДА. В разделе «ЗПР»: Методические рекомендации по организации профилактики безопасного поведения подростков с ЗПР в интернете в рамках работы психологической службы образовательного учреждения в условиях дистанционного образования (для специалистов). В разделе «Ранняя помощь»: Методические рекомендации для родителей детей раннего возраста с ОВЗ и инвалидностью по организации домашнего режима в условиях вынужденной самоизоляции. В разделе «Нарушения зрения»:

Комплекты средств наглядности, оптимизирующих процесс обучения слепых младших школьников в режиме удаленного доступа. В разделе «Нарушения речи»: Методические рекомендации по гигиеническим требованиям к проведению занятий в условиях дистанционного образовательного процесса с обучающимися с ТНР. В разделе «Интеллектуальные нарушения»: Методические рекомендации по включению в дистанционный образовательный процесс обучающихся среднего/старшего звена. В разделе «Нарушения слуха»: Методические рекомендации для родителей по проведению игр на развитие неречевого и речевого слуха «Играем и слушаем». Методические рекомендации для родителей детей раннего возраста с нарушением слуха по обучению их проведению игр-занятий со своим ребенком в период дистанционного обучения «Совместные игры матери и ребенка раннего возраста с нарушенным слухом»: игры-упражнения по развитию основных движении; игры-занятия с сюжетными игрушками; игры-занятия со строительным материалом; игры-занятия с предметами-орудиями игры-занятия с дидактическими игрушками; игры-занятия по развитию речи; игры-занятия по развитию слухового восприятия. Информационно-методические материалы размещены и доступны для скачивания по ссылке:

https://yadi.sk/d/58JtUG_CboznTA?w=1